Am Gymnasium Wendalinum in St. Wendel hat sich in den vergangenen Wochen ein ungewohntes Bild etabliert: Schülerinnen und Schüler lesen überall – auf den Fluren, vor Klassenzimmern und in der überfüllten Bibliothek. Grund für diese Entwicklung ist der neu eingeführte „Wendalinum Lesepass“, der seit Beginn des Projekts bereits über 100 Buchausleihen in der Schülerbibliothek verzeichnet.
Das Konzept richtet sich an alle 270 Schülerinnen und Schüler der Unterstufe. Innerhalb von acht Wochen durchlaufen sie fünf verschiedene Lesestationen, die in einem persönlichen Lesepass dokumentiert werden. Die Lehrkräfte bestätigen die erfolgreiche Teilnahme mit Stempeln. Das Programm kombiniert individuelles Lesen mit kreativen Leseverfahren, jahrgangsübergreifendem Tandem-Lesen sowie Vorlese- und Zuhöreinheiten.
Die Initiative geht auf Anne Bock und Katharina Engel von der Schülerbibliothek zurück. Was als Pilotprojekt geplant war, wurde von allen elf Klassen der Unterstufe übernommen. Mittwochs verwandelt sich die Aula in einen Vorleseraum, in dem regelmäßig mehr als 50 Zuhörer den vorlesenden Lehrkräften lauschen. Die Schülerbibliothek verzeichnet dienstags und donnerstags besonders hohe Besucherzahlen.
Schulleiter Alexander Besch sieht in der Leseförderung eine grundlegende Aufgabe: „Lesen ist diese Basis, die die Voraussetzung für fachlich-unterrichtliches Verstehen ebenso wie für gesellschaftliche und demokratische Teilhabe durch Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit ermöglicht“. Das Projekt knüpft an die erfolgreiche Weihnachtsaktion „Das Wendalinum liest“ an.
Die Einführung des Lesepasses erfolgt parallel zur saarlandweiten Etablierung des verbindlichen Lesebands an Grund-, Gemeinschafts- und Förderschulen ab dem Schuljahr 2025/26. Das Gymnasium hat das Konzept an die eigenen Anforderungen angepasst und setzt auf Selbstorganisation der Schüler. Die hohe Teilnehmerzahl und die rege Nutzung der Bibliotheksangebote zeigen bereits jetzt den Erfolg der Maßnahme.
